化学（国家特色专业、国家级一流专业）
专业历史沿革：化学专业源于1970年湘潭师范专科学校开设的化学教育专业，以师范类人才培养为主，目前已发展成为具有本、硕、博学位授予权的专业(学科)。专业于1970年招收专科生，1986年招收本科生，1998年获批有机化学硕士点，2006年获批物理化学和化学学科教学硕士点，2010年获批化学一级学科硕士点，2021年获批化学一级学科博士点。专业现为国家特色专业，国家、湖南省一流专业建设点，湖南省首批招收公费师范生的专业之一，学生在湖南省师范技能大赛、创新实验竞赛、“挑战杯”、创新作品竞赛等省级学科竞赛中屡获佳 绩。毕业生具备扎实的学科知识和教学技能，在工作岗位上迅速成长为教学、管理、科研骨干，深受用人单位好评。已为国家培养优秀毕业生4500余名。
培养目标：化学专业立足湖南、面向全国，坚持立德树人，培养具有良好的师德修养与教育情怀；掌握扎实的化学理论知识、具备良好的化学实验技能；熟悉现代教育理论和教学方法、具有教育教学和应用创新能力；具有沟通协作、自我反思、自我发展的意识和能力;德智体美劳全面发展的中学优秀化学教师。
师资队伍：现有专任教师 40 人，其中教授 10 人，副教授 10 人，博士 29 人，博士生导师 4 人、硕士生导师 25 余人。拥有优秀的师资队伍，其中包括国务院特殊津贴专家1人、全国模范教师1人，省杰青优青2人、芙蓉学者1人、省级教学能手1人，省级骨干教师4人、以及省级教学团队等。
毕业要求及其指标点
专业认证标准 |
化学专业毕业要求 |
化学专业毕业要求指标点 |
| 1.师德规范 |
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有坚定的中国特色社会主义理想信念，自觉践行社会主义核心价值观；从思想、政治、理论和情感上认同中国特色社会主义道路；贯彻党的教育方针，以立德树人为己任；熟知并执行国家教育法规，自觉遵守教师职业道德规范，立志成为一名“四有”好老师。 |
1.1【理想信念】自觉践行社会主义核心价值观，热爱祖国，热爱人民，忠诚党的教育事业，从思想、政治、理论和情感上认同中国特色社会主义道路，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师。 1.2【立德树人】树立立德树人理念，熟悉并坚决贯彻党的教育方针，以立德树人为教育的根本任务，能够促进学生“德智体美劳”全面发展。 1.3【依法执教】熟知并遵守教育法律法规、中学化学教师职业道德规范，具有依法执教意识，自觉维护学生与自身合法权益。 |
| 2.教育情怀 |
热爱教育事业，认同教师职业；具有从事中学化学教育教学意愿，具有良好的教师个人修养和化学学科素养；具有人文底蕴和科学精神；具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观；尊重爱护学生，以高度的责任心、足够细心和耐心积极开展中学化学学科育人工作。 |
2.1 【教师情怀】充分认识中学化学教育工作的意义、价值，对中学化学教师职业有较强的认同感，热爱中学化学教育事业，有较强的从事中学化学教学意愿。 2.2 【品德修养】塑造高尚人格，具有一定的人文底蕴和科学精神，具有高度负责的教师责任心和敬业奉献精神；能够尊重学生、关爱学生，做学生知识、能力与品德全面协调发展的引路人。 |
| 3.学科素养 |
掌握化学学科的基本知识和基本原理，理解化学学科的基本思想与研究方法；熟悉化学实验的原理和安全知识，具备规范的实验操作技能；了解相关学科知识、了解化学学科与其他学科、社会实践之间的联系。 |
3.1【专业素养】掌握化学学科知识体系和学科素养；理解化学学科知识体系基本思想和方法；树立可持续发展的绿色化学理念。 3.2【实验技能】熟悉化学学科的实验基本原理和安全知识，具备规范的中学化学实验技能。 3.3【实践能力】了解化学学科与日常生活、生产实践之间的联系；能应用化学学科知识独立设计实验方案、撰写实验报告、开展研究工作。 3.4【综合应用】掌握一定的数学、物理、材料等相关学科知识，能初步应用这些知识促进化学学科知识的学习和教学。 |
| 4.教学能力 |
具备化学教师的基本素养和基本技能；具备初步的中学化学教学能力，熟悉中学化学教材，能依据中学化学课程标准，以学生为中心，结合现代信息技术进行教学设计，开展教学实施和教学评价；能总结教学经验，初步具备探索化学教育教学规律等能力。 |
4.1【教学理论】掌握教育学、心理学的基本理论，了解中学生身心发展规律与认知特点，熟知中学化学学科课程标准。 4.2【教学能力】具备中学化学教学设计、课堂教学、实验教学、学业评价等方面的能力，能应用现代信息技术辅助教学。 4.3【教研能力】具备总结教学经验，初步具备探索中学化学教育教学规律等能力；掌握文献检索技能，能初步解决中学化学教育教学中的实际问题。 |
| 5.班级指导 |
贯彻德育为先理念，了解中学德育原理与方法，并能够在班级指导中应用；能运用班级组织与建设的工作规律和基本方法，开展班级活动；在教育实践和班级指导中，具有开展德育和心理健康教育的能力，并能取得积极体验和效果。 |
5.1【管理理念】树立德育优先理念，认识德育在中学生培养过程中的价值和意义，了解中学德育目标、内涵与实施方法，并能够在班级指导中运用。 5.2【管理体验】掌握班级管理的方法和规律；能制订班级工作计划；能在班主任工作实践中，积极组织和指导学生德育和心理健康等教育活动，并获得积极体验。 |
| 6.综合育人 |
了解中学生教育和身心发展规律，能够挖掘化学学科育人素材，开展主题教育和社团活动，对学生进行课程思政教育和引导，实现知识学习、能力发展和品德养成的有机融合。能够在化学学科教学、学校文化建设和教育等活动中开展育人工作。 |
6.1【学科育人】了解青少年身心发展规律，理解化学学科的育人价值和意义，能够结合化学学科的发展史与学科教学，有效开展课程思政育人活动，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品德和关键能力。 6.2【实践育人】能结合化学学科特点、校园文化、劳动实践等，组织主题教育或者社团活动，初步具有综合育人能力。 |
| 7.学会反思 |
具有自主终身学习理念和专业发展意识，了解国内外中学化学教育改革发展动态，能适时进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具有创新意识，能够运用批判性思维方法，对中学化学教学实践中遇到的问题进行反思，并分析和解决问题。 |
7.1【终身学习】具有终身学习意识，不断更新化学和化学教育知识，适应基础教育发展趋势，提升化学学科素养和教书育人能力。 7.2【专业发展】能够根据自身特点和中学化学教育发展需求，制订职业发展目标和事业发展规划。 7.3【反思创新】初步掌握中学化学教育教学反思的方法和技能，善于吸收他人的评价与建议，能够运用批判性思维，改进中学化学教育教学方法。 |
| 8.沟通合作 |
知晓学习共同体的作用，具有团队合作精神与沟通协作的基本技能，能够在中学化学教育实践中体验小组互助和合作学习的作用。 |
8.1【团队精神】理解学习共同体的内涵和作用，具有良好的团队合作精神，能够有意识地参与或组织小组合作学习、中学化学教学与研究。 8.2【沟通能力】掌握沟通合作的技能和方法，能够与学生、家长和同事等交流沟通，具有小组合作学习、化学前沿专题研讨或团队互动的经历与体验。 |
主干学科: 化学
学制: 本科四年
学位: 理学学士
应用化学（省级一流专业）
专业历史沿革：本专业创建于1999年，2000年正式招收本科生，2003年获应用化学二级学科硕士学位授予权，2017年获化学工程与技术一级学科硕士学位授予权。本专业于2016年获批湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点专业，2019年获批湖南省一流本科专业建设点。本专业依托的化学学科和工程学科均进入全球ESI排名前1%。
专业特色：（1）以培养适应“新能源”、“新材料” 和“新能源汽车”等国家重点支持的战略性新兴产业发展的电化学科学与工程技术人才为目标，形成了“以应用电化学为基础，重点突出能源电化学”的办学特色。立足湖南，面向全国，服务国家战略性新兴产业的发展。
（2）强调知识培养和素质与能力培养有机统一。注重学生创新创业能力的培养，鼓励学生参加科学研究及“互联网+”、“挑战杯”等创新创业竞赛。
（3）依托化工与材料国家实验教学示范中心和理论有机化学与功能分子教育部重点实验室等国家及省部级教学科研机构，为学生提供坚实的实践与科学研究平台。
培养目标：本专业坚持立德树人，德育优先，旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具有良好的科学文化素养、职业道德、团队合作精神及学习进取意识，能适应社会可持续发展和国际化需要；具备应用化学，特别是电化学工程基本理论、基本知识和相关工程技术基础知识与技能；能在应用化学及相关行业，特别是在电化学工程领域从事产品研发、工艺设计、工程管理、教学科研等工作的高素质应用型工程技术人才。
师资队伍：应用化学专业现有专任教师28人，实验教学人员1人；教授7人（其中二级教授2人），副教授11人，讲师11人；46~60岁10人，36~45岁12人，35岁以下7人；博士26人，占教师总数的89.66%；其中博士生导师5人，硕士生导师20人；湖南省省优秀教师和学科带头人各1人，湖南省青年骨干教师培养对象4人，湖南省“新世纪121人才工程”人选3人，湘潭市高层次人才8人；国内外访学7人。
应用化学专业涵盖电化学新能源材料与器件、电化学合成、表面精饰和超级电容器等专业方向，形成了职称、年龄、学历、学缘结构合理的高水平教学科研团队。
主要课程：无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、化工原理、电化学原理、化学电源、电化学工程基础、电镀工艺学、电化学测试技术、电化学合成、电化学设备与工程设计、燃料电池、金属离子电池、太阳能电池、新能源开发利用、冶金电化学和环境电化学等。
就业前景：本专业就业率均在95%以上。毕业生可到电化学新能源相关的新能源汽车、动力电池、光伏、电网，以及船舶防腐、金属表面处理，冶金及化学相关企事业单位、科研机构从事科研、新产品开发和生产的规划、设计、运行管理、工程实施及教学等工作。毕业生主要分布在政府机关、企业、设计院、高等院校与科研院所。
学制：本科四年
学位：工学学士
化学工程与工艺（国家管理专业、国家级一流专业）
专业历史沿革：本专业创建于1989年，1995年开始本科招生，建有化学工程与技术一级硕士点和材料与化工专业硕士点。本专业为国家级一流本科专业建设点、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施专业、湖南省首批一流本科专业建设点、湖南省“十二五”专业综合改革试点专业。
专业特色：（1）培养模式中强调工程实践、科研创新与理论教学有机统一；知识培养与能力培养有机统一。
（2）知识体系中在坚持化工相关领域，特别是精细化工领域的高素质应用型工程技术人才培养基础上适度拓展人才服务领域。立足湖南，面向全国，放眼世界，服务化工产品研发、工艺设计、工程管理、教学科研等领域。
（3）以专业现有丰富实践教学基地为平台，以专业极具特色的实践教学课程体系为依托，提高实验、实践教学效果，培养工程实践和工程设计能力。
培养目标：专业立足湖南，服务全国，放眼世界，坚持立德树人，德育优先，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具备化学工程与工艺方面的知识、扎实的动手实践能力和较强的创新意识，能在化工及相关行业，特别是在精细化工领域从事化工产品研发、工艺设计、工程管理、教学科研等工作的高素质应用型工程技术人才，成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。培养学生毕业5年左右成为化工及相关行业的技术骨干与工程师。
师资队伍：化学工程与工艺专业现有专任教师35人，其中教授8人，副教授12人，具有海外访学经历教师10人，74.2%的教师具有博士学位，90%以上专任教师具有6个月以上工程实践经历。同时聘请企业兼职教师12人及校内创新创业训练导师18人。专业拥有国家级青年人才、国家煤炭教学名师、湖湘青年英才、湖南省优秀教师、普通高校青年骨干教师、湖南省杰出青年和优秀青年基金获得者7人次。专业师资老中青结合，教师队伍的职称、年龄、学历和学缘结构合理，专业和学术方向分布合理。
主要课程：化工原理、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、化工设备机械基础、化工过程分析与合成、化工安全与环保、化工仪表及自动化等。
就业前景：一直以来，本专业在湖南科技大学各专业就业率方面名列前茅，平均就业率达到93%以上，该专业毕业生能在化工、制药、环保、能源等行业从事化工产品研发、工艺设计、工程管理、教学科研等工作。毕业生主要分布在政府机关、高等学校与科研院所、设计院所、化工、能源、制药、环保等多个领域。
学制：本科四年
学位：工学学士
化学工程与工艺（卓越计划）
专业历史沿革：“卓越工程师教育培养计划”是国家教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目。湖南科技大学化学工程与工艺（卓越计划）专业创建于2011年，2012年开始本科招生，建有化学工程与技术一级硕士点和材料与化工专业硕士点。本专业为国家级一流本科专业建设点、教育部“卓越工程师教育培养计划”实施专业、湖南省首批一流本科专业建设点、湖南省“十二五”专业综合改革试点专业。
专业特色：（1）企业深度参与本专业学生的培养过程，建立并实施高校与行业和企业联合培养人才的新机制；
（2）专业依据国家社会经济发展需求，严格按照本科专业教学质量国家标准和工程专业认证标准进行学生的培养；
（3）构建“3+1”实践教学体系，强化培养学生的工程实践、工程设计和科研创新能力。
培养目标：专业坚持立德树人，德育优先，立足湖南，面向全国，放眼世界，培养德智体美劳全面发展，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具备深厚化学工程与工艺方面的知识、扎实的工程实践能力和较强的科研创新意识，能在化工及相关行业，特别是在精细化工和材料化工领域从事化工产品研发、工艺设计、工程管理、教学科研等工作的高素质应用型工程技术人才，成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。培养学生毕业5年左右成为化工及相关行业的学术精英、技术骨干与工程师。
师资队伍：化学工程与工艺（卓越计划）专业现有专任教师35人，其中教授8人，副教授12人，具有海外访学经历教师10人，74.2%的教师具有博士学位，90%以上专任教师具有6个月以上工程实践经历。同时聘请企业兼职教师12人及校内创新创业训练导师18人。专业拥有国家级青年人才、国家煤炭教学名师、湖湘青年英才、湖南省优秀教师、普通高校青年骨干教师、湖南省杰出青年和优秀青年基金获得者7人次。专业师资老中青结合，教师队伍的职称、年龄、学历和学缘结构合理，专业和学术方向分布合理。
主要课程：化工原理、化工热力学、化学反应工程、化学工艺学、化工设备机械基础、化工过程分析与合成、化工安全与环保、化工仪表及自动化等。
就业前景：一直以来，本专业在湖南科技大学各专业就业率方面名列前茅，平均就业率达到93%以上，该专业毕业生能在化工、制药、环保、能源等行业从事化工产品研发、工艺设计、工程管理、教学科研等工作。毕业生主要分布在政府机关、高等学校与科研院所、设计院所、化工、能源、制药、环保等多个领域。
学制：本科四年
学位：工学学士
制药工程（省级一流专业）
专业历史沿革：1999年365体育官方唯一入口相关专业开设化学制药方向，2008年获湖南省教育厅批准设立制药工程专业，2009年正式招收本科生，2017年获化学工程与技术一级学科硕士学位授予权。本专业为湖南科技大学特色专业，2020年获批湖南省一流本科专业建设点。本专业依托的化学学科和工程学科均进入全球ESI排名前1%。
专业特色：
（1）形成以化学合成药物和天然产物药物为主要专业方向，使学生比较全面地掌握化学制药、中药制药的基本理论和知识。
（2）构建了“专业认知-设计性-综合性”层递关系的专业实习和课程设计实践教学体系，形成了以专业导师一对一指导的个性化培养机制。
（3）依托化工与材料国家实验教学示范中心和理论有机化学与功能分子教育部重点实验室等国家及省部级教学科研机构，为学生提供坚实的实践与科学研究平台。
培养目标：本专业培养基础实、能力强、素质高，具有创新意识和初步创新能力的复合型制药工程专门技术人才。具体体现在：掌握化学药物与天然药物制备、工程设计与生产的基本理论、基本知识和基本技能；具备良好的专业素养、创新精神、实践能力和解决复杂工程问题的能力；具有较强的产品质量意识，具备从事药品、药用辅料、医药中间体以及其他相关产品的技术开发、工程设计和产品生产质量管理等能力，能在制药及其相关领域的生产企业、科研院所、设计院、管理部门等单位从事产品开发、工程设计、生产技术与质量管理和科技服务，以及教学等工作。
师资队伍：制药工程专业现有专任教师28人，实验教学人员1人；教授7人（其中二级教授2人），副教授11人，讲师11人；46~60岁10人，36~45岁12人，35岁以下7人；博士26人，占教师总数的93%；其中博士生导师5人，硕士生导师20人；湖南省省优秀教师和学科带头人各1人，湖南省青年骨干教师培养对象4人，湖南省“新世纪121人才工程”人选3人，湘潭市高层次人才8人；国内外访学7人。
制药工程专业涵盖了新药设计与研发、中药现代化、生物医药、药用高分子材料、药物分析和药物新剂型等专业方向，形成了职称、年龄、学历、学缘结构合理的高水平教学科研团队。
主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、药物化学、药物合成、药物分析、药物制剂学、制药工程与工艺学、制药设备与工程设计、药物设计、天然药物化学、生物制药基础、天然药物提取生产工艺、药用高分子材料等。
就业前景：本专业就业率均在95%以上。毕业生可到化学制药、中药制药、生物制药、医药监管、医疗器械及相关企事业单位和科研机构从事科研、新产品开发和生产的规划、设计、运行管理、工程实施及教学等工作。毕业生主要分布在政府机关、医院、高等院校与科研院所和与制药相关的大型企业、设计院。
学制：本科四年
学位：工学学士
能源化学工程（国家战略性新兴产业专业）
专业历史沿革：能源化学工程专业是国家2011年设立的战略性新兴产业首批本科专业之一，是我国为解决能源转化过程中的化学工艺和工程问题而设立的本科专业。湖南科技大学能源化学工程专业新增设于2011年，2012年开始本科招生，2016年通过湖南省新增设本科专业审核评估，为国家战略性新兴产业专业，硕士学位授予权涵盖专业，建有化学工程与技术一级硕士点和材料与化工专业硕士点。
专业特色：
（1）培养模式中强调工程实践、科研创新与理论教学有机统一；知识培养与能力培养有机统一。
（2）知识体系中在坚持能源化工领域的高素质应用型工程技术人才培养基础上适度拓展人才服务领域。立足湖南，面向全国，放眼世界，服务能源化工产品开发与研制、分析与测试、工程设计和工艺研究、生产过程及产品质量管理与控制等领域。
（3）以专业现有丰富实践教学基地为平台，以专业极具特色的实践教学课程体系为依托，提高实验、实践教学效果，培养工程实践和工程设计能力。
培养目标：本专业坚持立德树人，德育优先，立足湖南，面向全国，放眼世界，培养德智体美劳全面发展，掌握清洁能源技术、新能源开发利用、工程设计与生产的基本理论和基本技能，具有良好的科学素质和较扎实的能源化学工程专业基础知识，综合素质高、知识结构合理、知识面宽、适应能力强、具有创新精神和实践能力，能在能源化工部门或相关行业从事能源化工产品开发与研制、分析与测试、工程设计和工艺研究、生产过程及产品质量管理与控制等方面工作的高级复合型工程技术人才，成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。培养学生毕业5年左右成为能源化工及相关行业的技术骨干与工程师。
师资队伍：能源化学工程专业现有专任教师35人，其中教授8人，副教授12人，具有海外访学经历教师10人，74.2%的教师具有博士学位，90%以上专任教师具有6个月以上工程实践经历。同时聘请企业兼职教师12人及校内创新创业训练导师18人。专业拥有国家煤炭教学名师、湖湘青年英才、湖南省优秀教师、普通高校青年骨干教师、湖南省杰出青年和优秀青年基金获得者6人次。专业师资老中青结合，教师队伍的职称、年龄、学历和学缘结构合理，专业和学术方向分布合理。
主要课程：化工原理、化工热力学、化学反应工程、能源化工工艺学、能源化学、能源转化催化原理、化工设备机械基础、化工安全与环保、化工仪表及自动化等。
就业前景：一直以来，本专业在湖南科技大学各专业就业率方面名列前茅，平均就业率达到93%以上，该专业毕业生能在能源、化工、环保、材料等行业从事能源化工产品开发与研制、分析与测试、工程设计和工艺研究、生产过程及产品质量管理与控制等工作。毕业生主要分布在政府机关、高等学校与科研院所、设计院所、能源、化工、环保、材料等多个领域。
学制：本科四年
学位：工学学士
